Одним из организаторов мероприятия выступил Университет Льва Толстого.
Перед началом заседания министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов, министр образования Республики Беларусь Андрей Иванец, губернатор Смоленской области Василий Анохин, заместитель государственного секретаря — член Постоянного Комитета Союзного государства Алексей Казаков и другие участники мероприятия отдали дань памяти героям Великой Отечественной войны, возложив цветы к мемориалу в Сквере памяти героев войны.
Кроме того, члены коллегий во главе с Сергеем Кравцовым и Андреем Иванцом посетили смоленскую школу № 28, где им представили опыт работы с классами пожарно-спасательного профиля, а также рассказали о наиболее эффективных методиках углубленного изучения физики и математики.
«В условиях текущей геополитической ситуации и попыток ряда западных государств навязать новую модель миропорядка высока потребность в активизации российско-белорусского диалога, нацеленного на формирование единого ценностно-смыслового образовательного пространства Союзного государства. Рад, что, несмотря на сложную международную обстановку, взаимодействие между Россией и Белоруссией в сфере образования поступательно расширяется», – обратился к участникам совместного заседания коллегий Сергей Кравцов.
Ключевыми темами обсуждения представителей союзных государств стали такие темы, как подготовка педагогических кадров, развитие СПО, единая система воспитания, профилактика семейного неблагополучия и школьные обмены.
В рамках блока «Современные тенденции подготовки педагогических кадров» с российской стороны выступил ректор Университета Льва Толстого Константин Подрезов. Он рассказал о том, как выстроена модель научно-методического сопровождения созданных по инициативе министра просвещения РФ психолого-педагогических классов (ППК) в контексте деятельности белорусско-российского ресурсного центра.
Так, по словам Константина Андреевича, Белорусско-российский ресурсный центр объединяет специалистов Университета Льва Толстого, Белорусского государственного педагогического университета имени М. Танка и Московского педагогического государственного университета. Подобная консолидация позволяет объективно оценивать и мониторить ситуацию с развитием сети психолого-педагогических классов на территории двух государств, а также выявлять наиболее эффективные формы и механизмы работы со школьниками.
Психолого-педагогические классы уже подтвердили свой богатый потенциал – их количество постоянно растет, равно как и растет интерес школьников к обучению в таких классах. Свежие данные демонстрируют, что, например, в Тульской области доля обучающихся, осознанно выбирающих ППК, увеличилась с 21% до 35%, а доля выпускников, твердо определившихся с профессиональной траекторией, выросла с 31% до 55%.
Также на совещании обсудили реализацию совместных планов мероприятий Министерства образования Республики Беларусь и Министерства просвещения РФ на 2025–2026 годы и наиболее значимые проекты. По итогам совместного заседания двух коллегий принято решение о передаче российской библиотеки цифрового образовательного контента коллегам из Белоруссии.
Cookies